从创意设计到正式颁奖，奖状制作的全面指南 (设计要从创意出发需要经历)

奖状是一份正式的文件，用于表彰个人或团体的成就或贡献。奖状制作是一个多方面的过程，从创意设计到正式颁奖，需要仔细考虑多个方面。

创意设计

奖状设计的关键是从创意出发。以下是一些需要考虑的因素：

• 受奖者的成就：奖状应体现受奖者的具体成就或贡献。
• 颁发机构：奖状应反映颁发机构的品牌和价值观。
• 场合：奖状的场合是否正式或非正式，这将影响其设计。
• 格式和尺寸：奖状应选择适当的格式和尺寸，以展示其内容和重要性。

内容

奖状的内容应包括以下内容：

• 颁发机构名称
• 颁奖日期
• 受奖者姓名
• 受奖者成就或贡献的描述
• 颁发者的签名

奖状的内容应简洁明了，同时要恰当地赞扬受奖者的成就。

设计元素

奖状的外观和感觉可以通过各种设计元素来增强：

• 字体：使用易于阅读且与奖状语气相符的字体。
• 颜色：选择反映奖状重要性和场合的配色方案。
• 图形：可以添加图形以增强奖状的外观并突出受奖者的成就。
• 纸张：选择具有合适厚度和纹理的纸张以传达奖状的价值。

印刷和装裱

一旦奖状设计完成，就需要将其印刷和装裱。以下是需要考虑的因素：

• 印刷方法：选择适合奖状规模和质量的印刷方法。
• 装裱：考虑是否要将奖状装裱起来，以增加其耐久性和专业性。
• 保护措施：可以采取措施保护奖状免受损坏，例如在装裱时使用防紫外线玻璃。

颁奖

颁奖是一次正式的活动，应精心策划以表彰受奖者的成就。以下是一些需要注意的事项：

• 颁奖地点：选择一个适当的地点，气氛庄重且肃静。
• 颁奖仪式：计划一个简洁而引人入胜的颁奖仪式，包括受奖者的致辞。
• 颁发者：选择一个有资格和权威的人来颁发奖状。
• 颁奖词：准备一份简短而有力的颁奖词，赞扬受奖者的成就。

总结

奖状制作是一个多方面的过程，需要仔细考虑从创意设计到正式颁奖的多个方面。通过遵循本指南，您可以创建一份专业的奖状，以表彰和庆祝受奖者的成就。

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有什么软件可以用来制作奖状的电子版？

寻找电子版奖状制作神器？这里有一份全面的指南

在寻找那款能够让你轻松制作专业又个性化的电子奖状的软件吗？你来对了！下面为你精心挑选了几款超实用的工具，让你的奖状设计之路畅通无阻：

1. 奖状管家与微信小程序

微信小程序是制作奖状的热门选择，只需搜索“奖状”二字，众多优质小程序跃然眼前。选择评分高、人气旺盛的那款，虽然可能有些广告插件，甚至部分有付费选项，但功能强大，操作简便。

2. 教育界的得力助手——钉钉教师端

专为教育工作者设计的钉钉，也提供了丰富的奖状模板，方便快捷，适合校园内的各类表彰活动。

3. 在线设计平台

稿定设计、图怪兽、象刀设计以及Canva可画等在线工具，拥有海量模板和自定义选项，让每个奖状都独一无二。无论是专业性还是设计感，都能满足你的需求。

4. 在线奖状制作网站

急切网上有优秀五好学生奖状的在线制作平台，只需几步操作，就能为你的学生颁发荣誉证书。

5. 办公软件中的宝藏——Word与WPS

无论是Microsoft Word还是WPS Word，都提供了模板库和图片插入功能。简单易用，而且如果需要批量生成，邮件合并功能更是你的得力助手。

6. 专业设计软件的选择

如果你追求更高级的设计效果，Photoshop、Illustrator、CorelDRAW和InDesign等图形设计软件，能提供无与伦比的定制体验，但操作相对复杂，适合有一定设计基础的用户。

7. 小巧实用的生成器软件

秋风荣誉证书生成器这类小软件，专为快速制作奖状而生，简单易上手，适合日常的日常表彰活动。

总的来说，选择哪款软件取决于你的具体需求和技能水平。从微信小程序到专业设计软件，总有一款能让你的电子奖状制作如虎添翼！

如何给老师设计奖状

1、创意奖状：世界上最好的老师。

2、创意奖状：最伟大的老师。

3、创意奖状：worlds the best teache。

4、创意奖状：Best Teacher。

5、创意抱枕奖状：优秀老师奖。

6、创意枕头型奖状：最佳教师。

方案策划

精选方案策划合集6篇

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是我收集整理的方案策划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

方案策划 篇1

名师高徒

活动目的： 为提高学生动手能力，增强学生与食堂师傅的联系，增强学生团队合作能力，培养良好团队精神，通过学生向食堂师傅讨教烹饪技巧，促使我们具备大学生健康向上，团结奋进的精神面貌!

活动时间： 5月22日

活动地点： 萃苑食堂二楼

主办单位：

承办单位：

活动流程： “名师高徒”即由食堂师傅对参赛队进行赛前烹饪培训

1.所有参赛组于萃苑食堂二楼集中，与各自师傅见面

2. 参赛组与各自师傅根据各组情况商量参赛菜品

3. 由食堂师傅先对做菜基本要求及相应烹饪理论进行讲解并现场演练

4. 学生实地操作演练

5. 师傅根据学生表现提出意见及改进建议

6. 活动全程由媒体记者跟踪报道

活动要求：参赛队在培训过程中，各学院需派记者或由选手自己记录本活动(包括图片拍摄(不少于10张，要写上相片名称、学院)等)，参加完各自环节后，需将体验经历写成新闻稿(主题：名师高徒，xx学院，新闻稿，投至伙管会邮箱)，经筛选后择优在校园网站(校会网站，雨无声网站，空谷网站)或网站活动专题上发表。另外各组参赛队需将各自的食堂体验过程及培训过程制成ppt(

评分细则：

方案策划 篇2

一 活动背景

猎猎寒风挡不住青春的热情，在亚运会成功开幕之际，我院举办的大学生技能大赛也在火热进行中，这中间充分的体现了大学生的热情，展示了大学生的风采，更表现了我院学生的动手能力较强，德智体美劳全面发展，具有良好的学习氛围与积极的实践精神，并为我院学生提供了更大的交流平台。

二 活动目的

让同学们更进一步了解魏晋文化，了解竹林七贤。

三 活动意义

1给同学们提供一次学习、了解、认识阮籍的机会。

2提高广大同学的文化修养，感受竹林七贤留给我们的作品与精神。

3同时也为同学们提供一个良好的交流平台。

四 活动主题

以“谈阮籍”为主题

五、活动对象

工院全体学生

六、策划举办单位

院团委冶星文学社

七、活动时间与地点

11月24日下午4点到6点 电教1

八、主讲老师

徐星老师

九、活动的前期准备

1.提前与老师沟通演讲内容，活动时间及地点。

2.出宣传海报，板报。

3.各部长提前到达会场，准备相关事宜。

十、活动当天的准备

1.请老师到场

2.门口安排迎接人员

3.实践部人员维持会场的秩序

十一、活动内容

1.关于阮籍生活的时代背景、诗歌成就、历史影响

2.师生关于本次文学沙龙的心得交流

3.社长对此次活动进行综合点评

十二、注意问题

1.人员到场问题，尽量避免与其他的社团发生时间冲突，争取人员的到位

2.会场秩序问题，维持秩序的人员做好工作，防止吵闹以及中途退场人员

十三、活动结束后

1.由学习部总结此次活动的得失，并写出工作总结

2.由记者部写活动简讯，收集图片资料

3.秘书处做好活动记录以备后用

方案策划 篇3

一、 活动意义

本次活动着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师以更加饱满的精神投身于学校的教育事业，为促进我校教育事业再上新台阶。

二、 活动目的

通过隆重举办教师节颁奖活动，表彰在教育教学工作中表现优异的教师，营造尊师重教和奋进向上的良好氛围;进一步激发全校教师厚德树人、严谨治学的精神;充分体现学校对广大教职工的关怀和对学校师资队伍建设的高度重视。

三、 活动时间

20xx年9月10日15：:00—16:30

四、 活动地点艺文馆多功能厅

五、 前期宣传：

(一) 常规宣传

1、二号路横幅2条(宣传部)

2、各宿舍区及明苑、宣传栏的海报(表彰大会海报) (喷绘、海报主要宣传内容为外场时间地点及颁奖大会的时间和地点)(团委)

3、会场中座位椅背上贴上教师节主题座位贴，增加现场气氛，领导嘉宾及获奖老师座位贴与普通不同。(团委)

4、网络宣传

除了必要的外场宣传，可以加入线上宣传，定时的在人人网上刷新本次晚会的一些情况以及外场活动的举办时间和地点及情况，增加本次大会的知晓度。(团委)

5、宣传报道

报纸、校园网(宣传部)

(二) 外场

1、在明苑门口设臵大型行架，上面悬挂大型喷绘，喷绘内容主要为宣传教师节活动的内容(但是喷绘背景留空较多，以便写字)。现场设臵帐篷桌子作为工作处，向同学提供黑色粗体记号笔，工作人员散发传单并邀请同学在喷绘上写下教师节对老师的祝福，然后在明苑展示至颁奖活动前一天，活动当天行架移至艺文馆作为背景使用。(行架海报回收保管，行架尺寸为9*6，参照与暑期社会实践开幕仪式。)

2、在邀请同学写下祝福的同时，工作处准备音响和麦克风，对于已经写完祝福的同学可以请他们现场用麦克风说出对老师的谢意或想说的话，同时安排工作人员在一边进行摄像，作为在颁奖仪式当天的视频节目的一部分素材。

3、对于有一些特别想向特定某位老师写下祝福的同学，我们现场设臵一块小黑板，同学写完后，拿着黑板，工作人员给他拍一张照片，然后上传到网上，在网上进行外场活动的“直播”，增大影响力。

4、该外场持续时间为9月7日到9月8日。

六、 活动具体内容

1、在入口处铺红地毯，并在艺文馆舞台上树立一块180cmX260cm的拼图板。(拼图板事先已经定做好，并且分成一格一格，会在颁奖时用到。)(拼图设计为翻板式,已经和设计公司沟通，在等设计公司回话)

2、《龙腾虎跃》：(两狮一龙)表演人员从舞台两侧出现时喷雾，然后开始表演。表演内容：要求气势恢弘，表演熟练(舞狮口里吐对联，对联的内容为对老师的祝福或者是向老师表达谢意，对联可由丹青书画社手写，已沟通)，展示之后再从两侧退场：由校舞龙舞狮队负责。之后全场灯暗。

3、灯光变亮，主持人入场，宣布本次颁奖晚会正式开始并介绍到场领导

4、主持人有请校长致辞以及党委书记宣读工信部贺信。 5、播放视频：在这个环节，我们会播放视频，视频的内容是前期外场宣传时，同学们在教师节之际对老师的祝福和感谢，而在视频的最后，我们会把每一位同学的笑脸缓慢播放(由近及远，由大及小)，而如此多的笑脸将会汇聚，形成一个爱心，表现学生对老师的感谢。其中我们会穿插下一个表演节目的学生的笑脸，视频结束后，他们的脸逐渐缩小成为人之后，从荧幕下方出现，营造出冲荧幕走出的效果。这时下一个节目开始。

6、由两位校领导分别宣读获得省部级及以上奖励名单。(第一位：荣誉奖、入选人才工程人员名单;第二位：科技奖励、教学奖励)(宣读一部分，电脑显示一部分)

7、诗歌朗诵舞蹈：由学生表演，《桃李满天下，春晖遍四方》(见附录)，开场时表演诗朗诵的同学逐渐走向舞台两侧，此时亮起暗蓝色的效果灯光，校舞蹈团表演人员四位两边进入在舞台，在同学们诗朗诵的同时，中间的舞蹈团表演人员会带来一段优美的舞蹈。诗朗诵结束之后中间的舞蹈表演人员从两边下场，朗诵学生集体走下舞台向老师献花在底层进行合影。(话剧团将修改诗朗诵内容)

方案策划 篇4

一：活动意义：

为了浓厚校园文化艺术氛围，丰富同学们的课余文化生活，展示我系新生的青春风采，增强同学们的自信心与荣誉感，我系特举办了以“诚信校园行”为主题的演讲展示活动。

二：活动前准备：

1：由学生会人员到各班进行宣传，充分调动同学们的积极性踊跃报名参加。截止时间为11月10日晚上7点。

2：参赛选手于11月15号晚上7点半在4号教学楼313进行抽签，确定比赛上场顺序。最后确定10名选手参加决赛。

三：活动要求：

1：初赛时选手可以带稿演讲，决赛必须脱稿演讲。

2：比赛时间为3——5分钟。

3：要求积极向上，紧扣主题。

4：评选人员：我系学生会各部部长与主席团成员。

四：评分标准

1：着装整齐，大方得体。(10分)

2：吐字清晰，普通话标准。(20)

3：表现力应变能力强，能活跃气氛。(20分)

4：观点鲜明，内容充实生动。(25)

5：具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强。(25)

6：去掉一个最高分和一个最低分平均成绩为各选手最后得分。

五：奖励事项：

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干，获奖者颁发荣誉证书。

六：活动流程

1：主持人致开幕词并且介绍到场评委和嘉宾。

2：主持人介绍比赛的规则和评分细则。

3：比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

4：期间由主持人向观众及选手公布结果分数。

5：待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

6：评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)

7：获奖人员上台领奖。

8：主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手合影留念。

9：工作人员负责做好后期工作。

方案策划 篇5

一、活动目的及意义：

无领导小组讨论是种专业面试方法。开展此次活动是为了同学们能更好地掌握专业知识并将理论知识灵活运用，真切感受无领导小组讨论是如何进行，考官是如何根据讨论来观察并选拔面试者，从面试者与被面试者两方面来深入理解无领导小组讨论的作用，并熟练掌握这一面试方法。

二、活动时间：

20xx年11月27日 18：30——20:55

三、活动地点：

4#4楼4个办公室+1个教室

四、活动流程：

（一）前期准备：

1、场地安排

2、案例整理确定、人员安排确定

（二）活动ing：

1、18:30——18:50，以ppt公布形式公布分组，并进行基本宣讲安排。同时考官进行会场布置。

2、18:50——18:55，被考核者与考官入场、考官发放讨论试题。 3、18:55——19:55，小组讨论，考官测评。

4、19:55——20:10，分数录入，小组成员休息。学习团队成员收拾考核会场。 5、20:10——20:40，成绩公布，小组分数最高同学发言，小组考官代表发言。 6、20:40——20:55，刘老师做最后总结陈词。

（三）考官指导语：

1、被考核者进入会场后，按顺序依次坐好座位。

2、主考官进行讲话，将本次话题讨论的要求和注意点讲解清楚，如在本活动开

始前说：“请每位同学坐在座位上，检查并确认每个人桌上均有1只笔及1张白纸。”（发给被考核者每人1张白纸纸和每人1份要讨论的案例）接着说：“感谢大家前来参加此次无领导小组讨论活动。请各位暂时不要翻阅手上的『案例介绍』。”（确认每位被考核者均拿到一份案例后，即开始说明本活动的目的。）再接着说：“这是一个团体讨论活动，主要是协助我们了解每个人在活动中的行为表现，希望你们在这次讨论中积极发言。考官们将根据你们在讨论中的表现，对你本人以及小组进行评价。在讨论的整个过程中，考官作为旁观者，不参加你们的讨论。”（若被考评者有任何问题，请协助回答。）“首先各位有5分钟的时间独自阅读并将答案写在白纸上，5分钟后，请各位被考核者依顺序发言，阐明自己的观点和主要论据，限时10分钟。依次发言结束后，将进行自由讨论环节，时间为45分钟，在这45分钟内请大家统一好意见。好的，现在请看案例介绍，各位有5分钟独自阅读并将答案写在答题纸上的时间。（5分钟时间过后......）好，5分钟时间到，现在请各位被考核者依顺序发言，阐明自己的观点和主要论据，限时10分钟，现在开始。（10分钟时间过后......）好，10分钟时间到，现在请开始本次无领导小组的自由讨论。”

3、被考评者进行讨论中......

4、最后五分钟考官提醒：“讨论时间还有5分钟”。

6.主考官收回每位考官手中的评分表，为每位被考评者计算出最后平均得分后，将无领导小组评分表和总计表拿给王莉萍。其他考官收拾会场。

（四）考官要注意的事项：

1、细读考核表，明确各考核指标的具体要求和评分标准，坚守公平客观的原则。

2、考核表中的“组别、评委姓名是由考核者填写。

3、主考官负责该小组台签、案例的领取、时间的计量和结束时考核表的收集。严格控制好讨论的时间，无特殊情况开始、结束时间控制在规定时间?5分钟之内。

4、注意讨论过程中的协调工作，如话题不能很好讨论等紧急情况的处理。

（五）参与同学的相关要求与准备：

1、不要迟到，一般能提前5分钟达到。

2、每位参加无领导小组讨论的同学务必带上笔。

（六）无领导小组讨论考核表设计

1、评分标准：

语言表达能力：(20%)

语言表达准确简洁、流畅清楚，能很好表达地自己的意思，善于运用语音、语调、目光和手势。（优：16-20分）

语言表达较为准确、流利，能较好地表达自己的意思，能较好地运用适当的语音、语调、目光和手势。（良：11-15分）

语言表达一般，条理基本分明，基本能够表达自己的意思，运用适当的语音、语调、目光和手势。（中：6-10分）

说话吞吐，言语表达不清，不能表达自己的意思，不会运用适当的语音、语调、目光和手势。（差：0-5分）

逻辑分析能力 ：（15%）

分析问题全面透彻、观点清晰、角度新颖，概括总结不同意见的能力强。（优：12-15分）

分析问题比较透彻、观点较为清晰、角度较好，能够概括总结不同的意见。（良：8-11分）

分析问题基本透彻、观点基本清晰、角度一般，基本能够概括总结不同的意见。（中：4-7分）

分析问题不够透彻、观点不清晰、角度不好，不能概括总不同的意见。（差：0-3分）

人际沟通能力：（15%）

能够尊重别人，善于倾听他人的意见，善于把众人的意见引向一致。（优：12-15分）

能较好地尊重别人，认真地倾听他人的意见，能够把众人的意见引向一致。（良：8-11分）

基本能够尊重别人，可以倾听别人的意见，协助别人把众人的意见引向一致。（中：

4-7分）

不能尊重别人，不能倾听别人的意见，自己的看法无法融入众人的意见。（差：0-3分）

计划能力：（10%）

解决问题的思路清晰周密，逻辑性和时间观念强，准确把握解决问题的要点。（优：8-10分）

解决问题的思路较为清晰周密，逻辑性和时间观念强，能把握解决问题的要点。（良：5-7分）

解决问题的思路基本清晰周密，逻辑性和时间观念较强，基本能把握解决问题的要点。（中：2-4分）

解决问题的思路不清晰周密，逻辑性和时间观念不强，不能把握解决问题的要点。（差：0-1分）

自信心：（10%）

能够积极发言，敢于发表不同意见，善于提出新的见解和方案，在强调自己的观点时有说服力。（优：8-10分）

发言次数较多，能发表不同意见，能提出新的见解和方案，在强调自己的观点时较有说服力。（良：5-7分）

发言次数一般，不同意见很少，提出的新见解和方案很少，强调自己的观点时有一定的说服力。（中：2-4分）

发言很少，不敢发表不同意见，不能提出新的见解和方案，强调自己的观点时没有说服力。（差：0-1分）

组织协调能力：（15%）

善于消除紧张气氛并创造一个大家都想发言的气氛，能有效说服别人，善于调解争议问题。（优：12-15分）

能消除紧张气氛并创造一个大家都想发言的气氛，能较有效说服别人，能调解争议问题。（良：8-11分）

不善于消除紧张气氛和创造一个大家都想发言的气氛，说服别人的情况很少，偶尔调解争广义问题。（中：4-7分）

情绪紧张，不能创造一个大家都想发言的气氛，不能说服别人，不能调解争议问

题。（差：0-3分） 团队合作能力：（15%）

很快融入小组活动之中，为小组整体利益着想，有独立的观点，但必要时会妥协，为他人提供帮助。（优：12-15分）

很较快融入小组活动之中，基本能为小组整体利益着想，有时有独立的观点，但必要时能妥协，为他人提供帮助。（良：8-11分）

能融入小组活动之中，偶尔为小组整体利益着想，少有独立的观点，必要时被动妥协，偶尔为他人提供帮助。（中：4-7分）

不能融入小组活动之中，不为小组整体利益着想，无独立的观点，态度固执，不为他人提供帮助。（差：0-3分） 2、无领导小组评分表

（七）无领导小组讨论案例 1、游艇救援行动

现在发生海难，一游艇上有八名游客等待救援，但是现在直升飞机每次只能 够救一个人。游艇已坏，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。游客情况： 1.将军，男，69岁，身经百战；

2.外科医生，女，41岁，医术高明，医德高尚； 3.大学生，男，19岁，家境贫寒，参加国际奥数获奖； 4.大学教授，50岁，正主持一个科学领域的项目研究； 5.运动员，女，23岁，奥运金牌获得者；

6.经理人，35岁，擅长管理，曾将一大型企业扭亏为盈； 7.小学校长，53岁，男，劳动模范，五一奖章获得者； 8.中学教师，女，47岁，桃李满天下，教学经验丰富。 请将这八名游客按照营救的先后顺序排序。 2、面包问题

假设你是某面包公司的业务员。现在公司派你去偏远地区销毁一卡车的过期面包（不会致命的，无损于身体健康）。在行进的途中，刚好遇到一群饥饿的难民堵住了去路，因为他们坚信你所坐的卡车里有能吃的东西。这时报道难民动向的记者也刚好赶来。对于难民来说，他们肯定要解决饥饿问题；对于记者来说，

他是要报道事实的；对于你业务员来说，你是要销毁面包的。现在要求你既要解决难民的饥饿问题，让他们吃这些过期的面包（不会致命的，无损于身体健康），以便销毁这些面包，又要不让记者报道过期面包的这一事实。请问你将如何处理？

说明：1。面包不会致命 2。不能贿赂记者 3。不能损害公司形象。

3、选择班长问题

新学期刚开学，班里准备进行班委改选，大家一致同意今年的班委选举采取新方法：由全班同学推荐6-10人组成选举委员会，然后由选举委员会讨论表决产生新一届班委。第一个要确定的职位是班长人选，班长的候选人共有3名，分别是李涛、刘婷、张辉。他们各自有着明显的长处与弱点：

李涛：学校体育健将，原班级体育委员，是每次班级体育运动及课外活动的主要组织者，而且每次活动都组织得很成功，与同学们保持着不错的关系。但他一直改不了迟到早退的习惯，而且还经常去卡拉OK玩得很晚，学习成绩一般。

刘婷：原班长，兼学院学生会文娱委员，开朗活泼，同学们认为她是当之无愧的“院花”，学习成绩不错，具有多年担任班干部的经验，并多次获得市里各项文娱比赛的冠军，是老师眼里的品学兼优学生。但比较清高，尤其是女同学们大多对她敬而远之。

张辉：原学习委员，是班里唯一一名连续3年学习成绩第一的同学，性格比较内向，但有非常好的人缘，班里不少同学都以他为榜样，甚至不少同学公开表示支持他担任班长。其实，去年的选举结果本来是他当选班长，但他认为应以学业为重，推辞了。

问题：作为选举委员会的一员，请你决定应由谁担任班长，并说明理由。

4、奖金分配问题

学期末，院学生会由于工作出色，获得了学校的一笔奖金，对于怎么分配这些奖金，学生会专门从全院学生中邀请了6名同学组成奖金分配决策小组，专门讨论奖金的分配问题，你有幸成为其中的一员。

学生会下面有四个部门，分别是：学习部、文艺部、体育部和公关部，由于奖金的数额是固定的，某个部门的奖金多了，就意味着其他部门的奖金要少，每个部门的部长都能说出一大堆理由，希望能多分一些奖金。

学习部：今年举办了很多活动，如英语演讲比赛、征文比赛、辩论赛等，给同学们创造了很多学习的机会，受到了同学们的一致好评。

文艺部：今年市政府举办庆典活动，文艺部参加了庆典活动中的文艺汇演节目，由于文艺部同学的共同努力，最后囊括了整个文艺节目的冠亚军。 体育部：体育部今年不但为同学们提供了很多体育比赛活动，还有一名同学进了国家运动队，为国家又输送了一名准冠军。

公关部：为了帮助毕业班的同学更好地明确自己的职业规划，找到一份理想的工作，公关部的同学经过多方面的努力，最后终于拿到了两个企业的赞助，为同学们举办了一次别开生面的职业规划大赛，同学们都获益不浅，而且产生了非常良好的社会影响。

问题：作为决策小组的一员，请你决定奖金应如何分配？

五、附录：

1、分组安排

2、考官选择

3、相关后勤准备安排：

1）.台签40个：打印“第一组～第五组”各一份，打印小组成员名字共35份

2）.打印案例60份：被考核者35份，考官20份，再多打印5份

3）.打印考核表25份：考官20份，再多打印5份

4）.打印成绩总计表7份：考官5份，再多打印2份。

方案策划 篇6

为全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神及全国妇联第十一届三次执委会议精神，纪念三八国际劳动妇女节106周年，紧紧围绕十三五发展新态势、新理念、新局面、新路子，引领激励广大女教职工弘扬四自精神，激励广大女教职工在加强教育管理与创新、促进社会和谐中发挥半边天作用，努力实践妇女工作创先争优、科学发展，让全市女教职工过上一个愉快、祥和的三·八节，结合教育系统工作实际，现将有关事项通知如下：

一、加大对全市优秀女职工的宣传，树立典型，增强她们做好工作的信念，各校要充分利用网络、板报、宣传栏宣传学校优秀女教师的事迹，充分彰显她们在学校发展中的重要作用。

二、各校在三·八节期间要认真组织学习党的十八大精神及《劳动法》、《女职工劳动保护特别规定》、《妇女儿童保护法》等法律法规，开展好三·八维权周宣传咨询及健康教育活动，充分发挥全市广大女教职工半边天作用。

三、各校在三·八节期间，要认真组织开展女职工喜爱的文体活动，召开 三·八节女教工座谈会等，进一步丰富女职工生活。

四、认真组织开展评选表彰工作。表彰先进，树立典型。按评选条件认真评选出具有典型性和代表性的三·八红旗手各校三·八节推荐上报表彰指标。（见附件）

（一)评选方式

评选工作采取层层推荐的方式，择优报市妇联参加评选，已推市妇联表彰的指标，原则上不再补推。

（二）评选条件

1.18 周岁以上，仁怀市籍或外省市在仁怀市投资的中华人民共和国女性公民。

2.热爱党、热爱祖国、热爱社会主义, 坚决拥护党的路线方针政策，遵守国家法律法规。

3.具有自尊、自信、自立、自强的时代精神, 坚持正确的世界观、人生观和价值观, 具备社会公德、职业道德、家庭美德，品德高尚, 无私奉献。

4.爱岗敬业、艰苦奋斗、锐意改革、开拓创新, 在本职工作中业绩突出，为构建社会主义和谐社会、实现十二五 规划目标任务作出突出贡献。

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