提升您的视觉营销：图怪兽提供无与伦比的图像和视频 (提升您的视觉能力英语)

在竞争激烈的数字营销环境中，视觉内容已成为吸引受众、建立品牌知名度和推动转化的关键因素。图怪兽是领先的视觉内容提供商，提供无与伦比的图像和视频，赋能企业提升其视觉营销策略。

探索图怪兽的视觉内容优势

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• 无版税：购买一次，即可终身使用图怪兽的内容，无需支付任何隐藏费用或续订费。
• 优质内容：图怪兽的内容由专业摄影师和摄像师精心策划，确保卓越的质量和视觉吸引力。
• 易于使用：用户友好的界面和高级搜索功能使找到完美的图像或视频变得轻而易举。

图怪兽图像和视频的多种用途

图怪兽的内容适用于广泛的视觉营销应用，包括：

• 网站和博客
• 社交媒体帖子和广告
• 电子邮件营销活动
• 印刷品广告
• 视频内容

图怪兽如何提升您的视觉营销

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• 吸引您的受众：

怎么提升店铺的视觉？

最近有商家朋友联系到我，准备做一下天猫店铺的视觉升级，遇到的问就是目前的店铺销量和用户的黏性停滞不前甚至下降，同行也开始了店铺视觉的调整，所以也想紧跟趋势来调整视觉，促进店铺的销量增长，我分析了一下他的店铺和了解了一些相关情况并给了他一些建议，同时也发现目前的电商市场视觉营销设计对于商家的重要性，毕竟竞争如此激烈的市场中，想要占有一席之地也是需要下点功夫的。 说到视觉营销我相信很多有一定设计经验的设计师都不会陌生，但是很多电商设计小伙伴们还是在这个领域存在很多的疑惑和迷茫，不知道该如何提升自己店铺的视觉及营销的效果，所以我来带大家了解一下视觉营销的重要性及提升营销效果的方法。 很多小伙们都觉得视觉设计就拿过来设计就行了，为什么我们要做营销呢？在设计圈有这样的一句话：三流的设计师是在做设计，二流的设计师是在想设计，而一流的设计师是营销设计。 我们在做设计的过程当中一定会发现一个现象，那就是我们在设计工作一段时间内就会遇到自己的瓶颈期，其实这不应该是瓶颈，而是你对于视觉设计或者是对于这个行业的认知变得越来越宽广，当你认知的东西越多越广的时候你会发现你越无知，而当你每次突破瓶颈的时候，你看待的角度也会随之变化，当你的角度越来越高的时候，你对于视觉的理解也会越来越深，所以当你有状态的时候，一定要及时充实自己的认知和审美，打开自己的思路，不要光沉浸在炫酷的视觉效果当中，多思考一下设计的本质是什么，你做这个设计的目的是什么？那么我们如何通过视觉设计来提升你的视觉营销能力呢？唯一的方法就是提升你的视觉角度和宽度，当你的认知角度越广，你对于设计的理解力和表达力就会越高，只有这样你才能提升你的视觉营销能力，而不是一口井能看到的世界就是你认知的全部。 视觉是一个生理学词汇，至少有80%以上的外界信息经由视觉获得，视觉是人和动物最重要的感觉。 1.什么是视觉营销呢？视觉营销就是通过视觉有效的转化内容达到符合产品营销方向或品牌推广的目的。 2.视觉营销：图片是核心在电商当中图片就是视觉最重要的表达方式，那么你真的会用图片吗？其实图片的选用也是很有讲究的过程，每张图片的角度，人物的表情，颜色，风格感觉，文字排版方式等等都会影响到这张图的点击率和购买欲。 我们来看一组案例图片：（图1）（图2）图1和图2都是落地置物架，但是视觉呈现出的效果是不同的，图1更加的理性，把卖点呈现的比较重；图2的代入感相对很强，很有家居风的感觉，让买家能够有种身临其境的感觉，增强了代入感，更能够快速抓住买家的眼球，从而达到更好的视觉效果。 这里就会提到一个先发影响力效果，先发影响力就是我们首先展示的图片效果，对接下来顾客对你产品的一个认知起到重要的作用，就如同对人的第一印象一样，想不想继续深入了解你，第一眼的状态还是很重要的。 所以你的图片效果决定了传达给你的消费者一个产品的感受和认知，图1看完之后有一种想要抢个优惠券或者讨价还价的冲动；而图2的第一感觉就是它放我的家里是一种什么感觉，是不是能够成为家中一个赏心悦目的装饰品，这个时候你就会忽略他的价格和功能，直接被他的视觉效果所吸引。 前者是理性营销，后者是感性营销，这2种第一感知的效果就会决定了你的营销效果是什么样的，凭什么人家能卖200你只能卖50，人家销量还比你的高，这个就是视觉营销和产品定位所影响的结果，也是很多商家和设计师需要不断思考的问题。 所以要想做好视觉营销达到提升店铺销量的效果，图片一定是重中之重的，随着电商竞争的不断加剧，很多商家对于产品的图片效果要求也越来越高，无论是拍摄精修还是3D渲染，都是为了达到更好的视觉效果来展示自己的产品，来吸引到你的消费群体，从而达到营销的最佳效果。 最后总结：只有不断的去积累才能够清楚什么是好的什么是不好的，从而在设计的过程中你就会制作出更加优质的素材和视觉呈现，同时要表现自己的产品特点和差异化同行业竞品，通过视觉营销最大化体现产品和推广品牌的优势，才能够通过视觉设计不断的提升自己店铺的营销效果，让销量一路飙升！

如何更好地创设语言情境提高学生的英语语言能力

如何更好地创设语言情境提高学生的英语语言能力英语是一种语言，是人在各种环境中交流的工具。 语言一旦离开了情景，就成了无源之水。 在日常的课堂教学中，教师不能脱离情景而孤立地教英语，而应该让学生在一定的情景中去习得语言。 所以创设一个真实的教学情景既能提高学生的兴趣又能提高学生的英语口语表达能力。 而教学情境就其广义来说，是指作用于学习主体，产生一定的情感反应的客观环境。 从狭义来说，则指在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。 它可以综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式，营造一种学习氛围，使学生形成良好的求知心理，参与对所学知识的探索、发现和认识的过程。 在英语教学中，我发现农村学生英语基础普遍差,学习起点低，很多学生感到掌握英语很难，“哑巴英语”大有人在，尤其是我们农村中学生的英语口语水平状况的低下更令人担忧，他们既不能开口说，又无法听懂英语，更不要谈用英语进行口语会话或者交际。 在大力推行素质教育的背景下，课堂是教学的主要阵地，学生是课堂的主体，而老师是课堂教学的组织者。 在让学生自主交流，合作探究的过程中，英语作为一种交际语言，教学内容大多数涉及对话，而对话又离不开一定的语言环境，能否创设英语情景，激发孩子们对英语的兴趣，提高学生英语口语表达能力,让学生积极投入教学活动中已是一个迫在眉睫的任务。 一、 创设情境拉近教师和学生的距离良好的课堂气氛能使学生消除过于紧张的焦虑情绪，处于最佳的学习状态。 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围，尊重每一个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和积极性；把英语教学和情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的环境，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感；特别关注性格内向或学困生，尽可能地为他们多创造语言实践的机会。 民主、宽松、和谐、自然的课堂气氛不是一蹴而就的，而是师生在长期的教学实践中形成的，它是一种相互尊重、相互交流、相互理解的互动过程。 教师要与学生建立一种平等、尊重、民主、合作的新型师生关系，从而使教师积极地采取情感教学原则，在包容口语错误的环境中帮助学生解除心理压力，释放心理负荷，让学生轻轻松松、毫无顾忌地说英语，逐渐由“要我说”的被动状态达到“我要说”的自觉状态。 开学伊始，初一的学生刚跨入初中，新的学习环境，新认识的教师和同学，尤其是新的学科，内容丰富多彩，这使他们产生从未有过的新鲜感受，但是新的教法和学法与小学相比大为不同，这一切又会使他们感到紧张和烦闷，创设轻松愉快的英语情景，不仅可以降低他们的焦虑感,更可以激发他们的兴趣。 在开学第一课学习Hello！时，我让学生为自己设计一张名片内容包括Name,Age,School,Family member等等，学生们高兴极了，积极参与其中，，学生的设计各具特色，面对自己的作品，学生更多的快乐和自信，完全没有紧张和和陌生，为了让学生在类似生活的情景中学习英语，我在遇到学生时会用简单的英语和他们打招呼,如：“Good morning./Good afternoon./How are you?”等，很快。 学生再见到我时，都会主动用英语和我问好，不仅拉近了我和学生的关系，而且养成了用英语进行交际的习惯，有效地提高了学生的听说能力。 所以，如果教师的教学情境设置的合理，学生就会提出很多相干的问题。 这些问题的提出，对于教师和学生而言都是至关重要的。 创设有效的教学情境能激发学生的学习兴趣。 但不能只图表面热闹，更不能让过多的非教学信息干扰和弱化英语知识与技巧的学习以及文字思维的发展。 根据现实性的原则和教学实践，可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境素材进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活情境素材作为课堂情境，让学生体会英语与生活的联系，增强学生学习英语的乐趣。 二、 创设情景引导学生复习词汇第斯多惠说得好：“我们认为，教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 ”而没有兴奋的情绪怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神怎么能鼓舞人呢？赞科夫也强调指出：“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。 期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”在Readig的教学中，很多教师喜欢在教学课文之前处理词汇，以扫除课文学习的障碍，然后在学习课文时以“回顾”词汇的方式导入新课，例如，在学习Unit 4 Reading 时，为了回顾并检测学生上节课词汇预习的效果，老师让学生完成B1，将单词和相应的释义连起来。 但是，这篇课文涉及的词汇有34个，有的词汇可以用释义的形式来解决，但若用同样的办法来解释某些词汇就超出了学生的认知范围。 所以，教师只设计词语释义题，不能达到复习和检测所有词汇的目的。 英语学习离不开对词汇，习惯用语和句型的记忆，所以复习是必要的。 但是复习的方式应该丰富多彩。 单调的千篇一律的方法容易使学生厌倦，而且脱离语境的词汇练习往往会显得比较呆板，没有活力。 其结果是：大部分学生充当了“观众”个别有幸发言的学生答得也比较机械。 这篇课文涉及的单词可以采用多种方式进行回顾，如造句对话表演语言描述以及动作说单词等方法。 教师应引导他们的方式在具体的语境中将单词的意思表达出来。 例如：可以通过动作表示;可以通过语言描述或造句表示; 可以通过对话表演表示; 也可以通过猜单词游戏等有趣的方式引导学生复习词汇。 学生感兴趣，参与热情高涨，英语学习氛围就会特别浓。 为此，创设教学情境，第一要注重联系学生的现实生活，在学生鲜活的日常生活环境中发现、挖掘学习情境的资源。 其中的问题应当是学生日常生活中经常会遭遇的一些问题，只有在生活化的学习情境中，学生才能切实弄明白知识的价值。 三、 利用多媒体创设情境，激发学生兴趣在英语教学中，多媒体辅助教学越来越受到教师的重视和学生的喜爱。 传统的英语教学造就了很多哑巴学者。 他们只局限于听老师讲，忙于应付各种考试，而不重视英语的交际能力，这恰恰违背了英语学习的目的，如果教师能够在英语教学中为学生创设一个良好的语境，使学生进入角色，就能取得良好的教学效果，并能培养学生的交际能力。 多媒体技术的灵活多样为图像、影像、音频、视频的剪接和编辑提供了可能。 教师可以根据教学内容的需要随时穿插各种影像片段。 各种各样的多媒体课件能为学生提供非常逼真的英语情境，使教学形象化，把学生带进与教学内容相应的语境中时，学生具有一种身临其境之感，最大限度激发了学生的学习兴趣和求知欲望，使学生由被动接受变为主动争取，从而更快捷更有效地完成教学任务，全面提高教学效果。 在学习《Going shopping》这一课时，教师就可以利用多媒体播放一段录像，先让学生感受一下购物的场面，感受购物的过程和感受，通过视觉、听觉上信息的获取，为新授课做铺垫，从而取得更好的教学效果。 而在情景中理解语言知识和内容，能使难点化易；在情景中理解语言知识和内容，能突出重点和难点；在情景中操练能提高学生实践的量和质。 在情景中对话交际能促进思维的条理化和逻辑的顺序化，有利于提高理解和口头表达的正确性和流利性。 作为教师在课堂教学中一定要引起足够的重视，教学中在培养学生自学能力和听说能力的同时要想方设法创设情境，为学生口语能力的提高创造良好的语言环境。 四、 创设教材中提供的情境。 牛津英语7A第二模块第五单元《Going shopping》一课，课文以Amy为Simon和Sandy购买生日礼物为素材，以对话的形式呈现整个选购礼物的过程。 在实际教学中，教师应尽可能地将学生引入真实的情境中，采用观看幻灯图片，或模拟购物现场的形式整体呈现课文内容，让学生置身于较真实或具有实际意义的语言环境中去接触和学习完整的语言，并在更深层次的潜意识中逐步理解本课的句子结构和语法。 为了能在日常生活中运用语言进行交流为朋友选择礼物从而激发学生学习英语的积极性，今天，我班进行了一次购物情景秀，我是提前两天布置的任务，当我推门进入教室时，我被当时的场景感动了，教室已经按小组布置了六个场景，桌面上摆放着各种商品，有的组墙上也挂着各种小物件，有玩具店，书店文具店，还有发卡店和服装店。 虽然都是大家互相拼凑起来的，但我感到了学生的用心和投入。 学生表演的也很积极大胆，每位学生都行动起来，连平时最不爱发言的同学也有台词，虽然很短，但是学生都给了最热烈的掌声。 有些学生的表演引得大家哄堂大笑，很幽默。 本课阐述的是购物这一主题，由于购物对学生而言一点也不陌生，因此在创设情境上没有难度，学生教易接受。 在预习课时，在教学过程中，通过听、说、读、写相结合的方式，让学生“学中用，用中学”，同时在展示过程中，为学生提供更多的语言实践机会，让学生能感受购物的真实情境，体会到生活化的语言，培养了语言表达能力。 知识是人类从实践活动中得来的，是对实际事物及其运动和变化发展规律的反映。 这也就是说，知识本身具有丰富生动的实际内容，而表征它的语言文字，则是抽象和简约的，学生所学的正是语言文字所汇集成的书本知识即教材。 这就要求学生不论学习什么知识，都要透过语言文字、符号图表把它们所代表的实际事物想清楚，以至想“活”起来，从而真正把两者统一起来，从教育心理学角度讲，这样的学习就是有意义的学习。 一个成功的英语学习者要具备以下因素：智力、语言能力、认知风格、个性特点、学习策略、学习动机、情感态度等。 作为一名普通农村中学英语教师，我们应该从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，更多的创设良好的教学情景，切实提高农村中学生的英语口语水平，从而大面积地提高英语成绩。

视觉营销的基本原则有哪几个？

随着网络的发展，网店视觉营销也逐渐步入网络营销中。网民对网店鉴赏力也越来越高，对于网站的设计也越来越在意，网站不仅仅是信息的简单罗列，而更应该是体现网店产品灵魂，店主特色的。淘宝网店装修往往是买家看到我们的“第一印象”，专业、美观的店铺页面，能为你的商品加分，还能增加网购信任，更甚者让买家一进店里就有购物的冲动!淘宝学堂在本文将于大家一同分享淘宝网店视觉营销的一些基本原则。

视觉营销是作好营销必不可少的营销手段之一，所谓视觉营销就是利用色彩、图像、文字等造成的冲击力吸引潜在的顾客的关注，由此吸引顾客关注从而提升你网店的流量，并且刺激其购物欲望从而使目标流量转变为有效流量。当然你在吸引别人眼球的情况下可别忘记了塑造自己网店形象，这样能够让你的有效流量再次转变为忠实流量。下面就来简单的分析下视觉营销的几个基本原则。

第一条原则是目的性：网店本身就是虚拟的店铺，你主要吸引客户购买的兴趣也就是那么几点，其中视觉上的冲击基本是整个环节里面最重要的部分。所以第一点就需要把图片摆放合理，例如宝贝主图选择简单明了的图片!第一印象很好，下面促成购买就比较简单了。接下来我们要分析目标客户群的需求，针对产品属性和特色用最明确的图片表达出来，让别人一眼就能看出来效果和产生购买的欲望。接下来做好自己的店招，利用好广告性质让买家记住你，刺激买家的眼球。对于分类也要做好视觉营销，不要让买家去找你的产品，卖家主动将产品明晰。下面介绍一个分类小技巧：新品和特价分类放在前，分类不是越多越好不需要繁杂，明了美观就好。

第二条原则是审美性：我们始终要注重视觉感受，假如就能自己看起来都不舒服的店面，想想别人又怎么会下单购买呢?要记住我们的店铺不能把它开好了就不管事情了，那样即使你第一次做的视觉效果比较好，产生了购买销量，但时而久之你的店铺也会给人造成一种审美疲劳。让人“无心下手”购买，一定要在定期的活动中更换精美的店铺布置，让客户们每次来都有一个很好的心情。这样更容易形成一种购买的良性循环。

第三条原则是实用性：在视觉营销的实用性上我们首先要注意视觉应用的统一，不要再你的网店里面装修的五花八门，比如这个版块是幼稚可爱型的装扮，另一个版块却是低调成熟的风格。然后我们要利用巧妙地文字或者图片说明让客户很容易熟悉店铺的操作功能和了解产品的结构图，如果产品线紧密结合的，就一定要注意环环相扣的实用性，不能让你的商品东一个栏目西一个栏目的，这样不仅客户购买很费劲，还会导致你的销售额很“费劲”。其实实用性就是服务好顾客的需求，权衡好可操作性。

视觉营销一定要讲究顾客最需要什么，我们就需要把产品的信息放在最前面!用简单的话来说做好视觉是手段，营销是目的，视觉以营销为目的;目的是通过手段来实现的。纵观视觉营销，它是合理的利用视觉效果和客户体验达成交易笔数从而实现销售额和利润!所以视觉营销是当今网络营销中的首重。

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